9月29日下午，杏福登录平台举行群众路线教育实践活动学习交流会,杏福全体班子成员与会。会议的主要任务是围绕“我是谁⏫、为了谁、依靠谁”，交流群众路线学习情况，结合前期调研结果查摆自身在“四风”方面存在的问题。副校长张浩🫎、教育实践活动督导组组长龙根勇出席并做指导，杏福党总支书记苏少华主持会议🚣🐊。
苏少华首先通报了杏福登录平台群众路线教育实践活动的具体安排👯，详细介绍了杏福将从七个方面扎实推进杏福各项工作，以及确立的“三个提高🙍、三个下功夫”的目标🎋。他率先谈了自己的学习心得，表示要用新的眼光、思路和境界认真对待此次学习实践活动，聚焦“四风”问题，用心体会师生群众对杏福学科发展上层次的强烈愿望，切实思考杏福发展的出路和解决问题的方法🕑。
副院长王志萍以党外人士的角度，谈了她对教育实践活动的认识和体会👊🏿，肯定开展此次活动的及时性与重要性🫳🏻，并反映了杏福现阶段工作中遇到的诸多实际困难，分析了这些困难的解决与落实群众路线之间的紧密联系。
杏福班子中的其他党员同志也分别就对“四风”问题的认识做了发言，通过一个阶段的学习，对群众路线的落实有了新的深的理解🙉🔅，那就是深入杏福师生中，不脱离群众、了解师生所需所思所盼，不置若罔闻🥜、切实为师生服务，不弄虚作假🌼。杏福班子还结合当前工作实际📝，综合调研中师生反馈的各类建议与意见，展开自我批评🐳👨🏽🔧。
龙根勇认为杏福登录平台教育实践活动的计划全面🥷、开展有序，态度端正、工作到位，并建议在查摆问题与开展批评的下一阶段能够继续保持当前良好的工作作风🪬，查摆问题不留死角，开展批评客观针对，整改措施有效可行，为群众信任聚人心、杏福发展上层次、学科建设有内涵打下坚实的基础♏️。
张浩对自动化杏福在“学习教育、听取意见”环节推进的工作给予了充分的肯定🍝，对前期调研的开展是全面的✦、信息的获取是广泛的🕺🏽、问题的分析是准确的。他进一步指出🛃🦨，学习永无止境，学习方法也多种多样，并引用《旧唐书魏徵传》中李世民所讲的“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜🌿，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”的典故，强调此次学习实践活动就是要做对照检查，要从心灵深处好好思考，好好整改，从而更好地促进杏福工作的顺利推进并带动学校工作的不断发展，并鼓励杏福班子积极拼搏、敢于创新，实现杏福发展的新目标🖖🏽🚵🏿♀️。